Understanding Social Interaction and Physiological Patterns in Nonlean and Last Planner System–Based Project Teams: A Comparative Study Using Immersive Virtual Reality
Notice bibliographique
Résumé
There are different interactions and physiological patterns in coordination meetings between non-lean and last planner system (LPS)-based project teams. This phenomenon is the result of the top-down workflow control in the LPS that seems to influence group interaction and physiological processes differently compared to non-lean production planning and control approaches that use a bottom-up workflow control. The current LPS management practices focus on developing performance indicators instead of establishing process-oriented initiatives that optimize the temporal patterns of social interaction and physiological processes. Understanding the differences in behavioral and physiological patterns among non-lean and LPS-based project teams can support non-lean project teams in transitioning to LPS-based social and physiological patterns. Incorporating video recordings and physiological sensors such as electrodermal activity (EDA) can capture group interactions and concurrent physiological responses. The multiuser immersive virtual reality-based LPS simulation game (MILPS) is an innovative simulation tool to investigate these patterns in a controlled environment. This study uses MILPS, EDA sensors, and video recordings to investigate the impact of LPS on social interactions and physiological patterns during coordination meetings. A total of 90 participants, forming 30 groups, participated in a two-round experiment consisting of both non-lean and LPS-based project planning and working tasks. The video and EDA data were analyzed to assess the temporal pattern of interactions and associated shared physiological arousals (SPA) in both rounds. The results indicate that more iterative patterns were observed between interaction phases in LPS-based rounds, whereas more sequential patterns were observed in non-lean rounds. A higher level of SPA was found during the negotiation, identification in LPS-based round compared with the non-lean round. The contribution of this study is twofold: (1) the behavioral and physiological patterns during coordination meetings for both non-lean and LPS-based project teams are characterized; and (2) insights are generated into management and training strategies to facilitate LPS implementation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».