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Enregistrement W4401130657 · doi:10.1136/archdischild-2024-rcpch.78

6442 Frenulectomy as management for tongue-tie in breastfeeding problems: a rapid review

2024· review· en· W4401130657 sur OpenAlexaff
Heidi Lawson, Laith Evans, Felicity Knights, Komal Chadha, Pippa Oakeshott

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOral and Craniofacial Lesions
Établissements canadiensPopulation Health Research Institute
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBreastfeedingTongueMedicinePediatricsBreast feedingFirst languageFamily medicinePathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<h3>Objectives</h3> Tongue-tie (ankyloglossia) is a common condition affecting up to 60 000 babies each year in the UK, and is characterised by a short lingual frenulum that may restrict tongue tip mobility.<sup>1 2</sup>75% of infants with tongue-tie are asymptomatic and do not experience feeding difficulties.<sup>2</sup> Despite this, the rates of frenulectomy (surgical division of the lingual frenulum) in relation to breast-feeding difficulties in high-income countries have quadrupled over the past 10 years.<sup>3</sup> Operation rates are highest in babies of first-time mothers, and mothers that are more affluent.<sup>4</sup> Frenulectomy risks include bleeding, infection, discomfort and condition recurrence.<sup>4</sup> There remains a lack of consensus regarding diagnosis and treatment of tongue-tie globally, and guidance is changing over time.<sup>3 5</sup> A rapid review was conducted to establish the current evidence base for the use of frenulectomy as management for tongue-tie in babies with breastfeeding problems. <h3>Methods</h3> A structured literature search was conducted using PubMED. A grey literature search was conducted using search engines and NICE guidelines. All data published before 03/11/22 was reviewed. Inclusion and exclusion criteria were applied. No limit was set by date published or article language. Papers focusing on frenulectomy for speech difficulties were excluded. <h3>Results</h3> 9 articles were included in the rapid review, consisting of systematic reviews, narrative reviews, RCTs, prospective cohort studies, and guidelines. All articles highlighted the lack of robust evidence to support frenulectomy in the management of tongue tie in breastfeeding problems, due to small sample sizes and high risk of bias. A systematic review demonstrated a reduction in nipple pain for the mother, but no consistent positive effect on breastfeeding. A prospective RCT showed evidence of improvement in feeding in infants undergoing frenulectomy, however the sample size was very small, introducing bias. Rates of complications were low in infants undergoing frenulectomy. <h3>Conclusion</h3> There is little high-quality evidence to support frenulectomy for the management of tongue tie in breastfeeding problems. There may be some evidence to support frenulectomy in a limited number of cases. Clinicians should consider a multifactorial evaluation of other potential factors contributing to breastfeeding problems before referral for frenulectomy. Clinicians can support mothers concerned about breastfeeding problems and ankyloglossia by explaining the limited evidence for frenulectomy, and signposting to other support, including lactation experts. There is a need for further, high-quality RCTs in order to inform clinical guidelines in the management of ankyloglossia. <h3>References</h3> Rowan-Legg A. Ankyloglossia and breastfeeding. <i>Paediatric Child Health</i>. 2015. LeFort Y, <i>et al.</i> Academy of Breastfeeding Medicine position statement on ankyloglossia in breastfeeding dyads. <i>Breastfeeding Medicine</i>. 2021. O’Shea JE, <i>et al.</i> Frenotomy for tongue-tie in newborn infants. <i>Cochrane Database Systematic Review</i>. 2017. Van Biervliet S, <i>et al.</i> Primum non nocere: lingual frenotomy for breastfeeding problems, not as innocent as generally accepted. <i>European Journal of Pediatrics</i>. 2020. Power RF, <i>et al.</i> Tongue-tie and frenotomy in infants with breastfeeding difficulties: achieving a balance. <i>Arch Dis Child</i>. 2014.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,554
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,006

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,182
Tête enseignante GPT0,500
Écart entre enseignants0,318 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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Résumé présentoui

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