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Enregistrement W4401157113 · doi:10.53469/jrve.2024.06(07).04

Research on Efficiency of Allocation of Higher Education Resources in China--Empirical Analysis based on DEA-Malmquist Model

2024· article· en· W4401157113 sur OpenAlexaff
Miaomiao Tang, Zhen Zeng, Qiang Lan

Notice bibliographique

RevueJournal of Research in Vocational Education · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueEfficiency Analysis Using DEA
Établissements canadiensScience North
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMalmquist indexChinaData envelopment analysisEconometricsEconomicsResource allocationMathematicsPolitical scienceStatisticsProductivityEconomic growthManagementTotal factor productivity

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

China will take advantage of the Belt and Road decade’s opportunity to achieve further development with the increasing allocation of resources towards higher education. The study examines the allocation of resources in higher education across 18 provinces along the Belt and Road in China from 2014 to 2024 using the DEA and Mulmquist models to prove the result dynamically and statically. It simultaneously compares the disparities between the land Silk Road and the Maritime Silk Road. The study demonstrates that universities located in the provinces along the Belt and Road route have a high level of efficiency in allocating higher education resources. Nevertheless, it is imperative to enhance the efficiency of resource allocation in higher education across all provinces. As an illustration, Guangdong has the highest total factor growth rate, while Tibet has the lowest. Furthermore, there is a rapid increase in this rate from 2022 to 2024. The value reaches its maximum in 2023, experiences a steep decline thereafter, and drops below 1.03 in the same year. From 2014 to 2022, China's total factor productivity remains constant, indicating a stable stage interval. The data exhibits a pattern of oscillating growth followed by decline starting from 2022. Regarding regional disparities, the averages of all the routes of the Maritime Silk Road surpass the Land Silk Road. The persistent issue of imbalanced allocation of resources in higher education is evident, so the study focus on how to maximizing the benefits derived from high education resources allocation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,036
Score d'incertitude au seuil0,072

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0040,004
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,289
Tête enseignante GPT0,598
Écart entre enseignants0,309 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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