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Enregistrement W4401160580 · doi:10.55016/ojs/jah.v2024y2024.79684

Death and the Flesh: A Mental Health Nurse’s Interpretation of the Film Departures

2024· article· en· W4401160580 sur OpenAlex
Davey Hamada, Graham McCaffrey

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueJournal of Applied Hermeneutics · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueFilm in Education and Therapy
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFleshInterpretation (philosophy)Mental healthPsychologyNursingArtMedicinePsychiatryPhilosophyChemistryFood scienceLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper was originally written for a hermeneutic research course where I interpreted Yojiro Takita’s (2008) film Departures. I outline an interpretation of death that I came to after viewing the film, discussing death as a form of “unsettling.” Death unsettles by revealing life’s impermanence which is often concealed in everyday life. We may be reminded of it through the death of another. As per Heidegger, when we are perturbed by life’s finitude, we may be driven to action. Subsequently, death discloses life’s grotesqueness. Hidden within the vitality of life is the inevitable decay of the flesh. For some, this may trigger a sense of disgust. As people who work closely with death, nurses learn ways to manage their disgust. However, this experience may not apply to mental health nurses. I end this paper by reflecting on my own experience as a mental nurse, questioning if my choice of specialty is perhaps related to the avoidance of death and the flesh. Keywords: death, hermeneutics, interpretation, film, mental health nursing, existential, disgust

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,345
Score d'incertitude au seuil0,241

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,395
Écart entre enseignants0,373 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle