Prevalence of Motor Difficulties in Greek Preschoolers: The Effect of Gender, Age, BMI, Place of Residence, and Hand Preference
Notice bibliographique
Résumé
The main aim of the present study was to identify motor difficulties in Greek preschoolers. Secondary aims were to identify possible differences in prevalence of motor difficulties related to gender, age, body mass index, place of residence, and hand preference. 302 preschoolers were assessed using the first age band (3–6 years) of the Movement Assessment Battery for Children (2nd edition). The results showed high prevalence of significant (12.3%) and moderate (12.3%) motor difficulties in preschool children. Moreover, gender, age, BMI, residence, and hand preference effects showed no statistically significant differences (p > 0.05) and need further consideration among preschool children. However, there was evidence that some differences may exist between boys and girls, 4- and 5-year-old children, children with high and typical body mass index, children living in rural or urban areas, and right and left-handed children, regarding the occurrence of motor difficulties. These findings highlighted the need for early assessment in domains of motor development, such as hand dexterity, ball skills and balance in order for developmentally appropriate preschool physical education programs to be applied, with the aim to help preschoolers improve their difficulties and be physically active later in life. L'objectif principal de la présente étude était d'identifier les difficultés motrices chez les enfants grecs d'âge préscolaire. Les objectifs secondaires étaient d'identifier les différences possibles dans la prévalence des difficultés motrices liées au sexe, à l'âge, à l'indice de masse corporelle, au lieu de résidence et à la préférence manuelle. 302 enfants d'âge préscolaire ont été évalués à l'aide de la première tranche d'âge (3-6 ans) de la batterie d'évaluation du mouvement pour les enfants (2e édition). Les résultats ont montré une forte prévalence de difficultés motrices importantes (12,3 %) et modérées (12,3 %) chez les enfants d'âge préscolaire. Deuxièmement, les effets du sexe, de l'âge, de l'IMC, du lieu de résidence et de la préférence manuelle n'ont pas montré de différences statistiquement significatives (p > 0,05) et nécessitent un examen plus approfondi chez les enfants d'âge préscolaire. Toutefois, des éléments indiquent qu'il peut exister des différences entre les garçons et les filles, les enfants de 4 et 5 ans, les enfants ayant un indice de masse corporelle élevé et ceux ayant un indice de masse corporelle normal, les enfants vivant dans des zones rurales ou urbaines, et les enfants droitiers et gauchers, en ce qui concerne l'apparition de difficultés motrices. Ces résultats soulignent la nécessité d'une évaluation précoce dans les domaines du développement moteur, tels que la dextérité manuelle, les habiletés avec le ballon et l'équilibre, afin d'appliquer des programmes d'éducation physique préscolaire adaptés au développement, dans le but d'aider les enfants d'âge préscolaire à surmonter leurs difficultés et à être physiquement actifs plus tard dans la vie.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».