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Enregistrement W4401279577 · doi:10.1177/01640275241267298

Linking Multi-Dimensional Religiosity in Childhood and Later Adulthood: Implications for Later Life Health

2024· article· en· W4401279577 sur OpenAlexafffund
Sara Hamm, Zachary Zimmer, Mary Beth Ofstedal

Notice bibliographique

RevueResearch on Aging · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueReligion, Spirituality, and Psychology
Établissements canadiensMount Saint Vincent University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaNational Institute on AgingU.S. Social Security AdministrationJohn Templeton Foundation
Mots-clésReligiosityPsychologyAttendanceDevelopmental psychologyChurch attendanceIdentity (music)Latent class modelEarly adulthoodLife course approachClinical psychologyGerontologyDemographyYoung adultSocial psychologyMedicineSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study examines religiosity patterns across childhood and later adulthood and their associations with later-life health using an experimental module from the 2016 Health and Retirement Study ( N = 1649; Mean Age = 64.0). Latent class analysis is used to categorize individuals by commonalities in religious attendance, religious identity, and spiritual identity. Cross-sectional and longitudinal associations are then explored using probable depression, disability, and mortality as health indicators. Results reveal complex patterns, often characterized by declining attendance and fluctuating identity. Relationships with health appear stronger in cross-sectional analyses, suggesting that some associations may be non-causal. Individuals with consistently strong religiosity show significantly better psychological health compared to their relatively non-religious counterparts. Moreover, the absence of religiosity in later adulthood is associated with an increased risk of mortality. Overall, the findings support the promotion of religiosity whilst acknowledging individual variations and highlighting the need for more individualistic approaches to the study of religion and health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,424
Score d'incertitude au seuil0,573

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,157
Tête enseignante GPT0,508
Écart entre enseignants0,351 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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