The problem of psychologist certification: A comparative analysis of international experience
Notice bibliographique
Résumé
As the war in Ukraine poses a significant threat to national mental health, professional psychological support has become more crucial than ever for Ukrainians. The need to regulate the profession and establish a safe environment for consumers of psychological services has led to the implementation of psychologist licensing and certification. In Ukraine, this system is imperfect and requires optimisation, one of the ways to achieve which is to study and adapt the best international experience. In light of this, the aim of this article was to examine the characteristics of psychologist certification in the United States, Canada, the United Kingdom, the European Union, and China to identify prospects for developing the psychologist certification system in Ukraine. The methodological tools used included the dialectical method, as well as systemic, informational, theological, and functional approaches, which allowed for the presentation of the features of certification in the current conditions of professionalisation of psychological activities. It has been established that certification has historically been one of the methods for measuring competence in professional psychology. For this purpose, professional associations create voluntary certification systems. The features of the most developed psychologist certification systems (USA, Canada, and the United Kingdom) were examined, and an attempt was made to compare them with similar certification models in the European Union and China. Common requirements for psychologist certification in these countries were identified, including requirements for the content and duration of specialised education; requirements for supervised psychological practice; requirements for professional development in both practical and research areas; and requirements for the moral and ethical qualities of the psychologist. Conceptualising and measuring psychologist competence is an ongoing dynamic process as the field of psychological practice continues to evolve. The practical value of the results lies in their potential use to identify ways to improve the national psychologist certification system and the possibilities for transitioning from voluntary certification to mandatory certification
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».