Changes in work and adequacy of financial resources during COVID-19 among people with systemic sclerosis: A Scleroderma Patient-centered Intervention Network study
Notice bibliographique
Résumé
Introduction/objective: We investigated (1) work status changes during COVID-19, (2) financial resource adequacy, (3) preferences for work requirements (e.g. remote, workplace, mixed) and (4) work requirements versus preferences, among people with systemic sclerosis. Methods: This was a cross-sectional study of participants in the Scleroderma Patient-centered Intervention Network COVID-19 Cohort, which enrolled participants from the ongoing Scleroderma Patient-centered Intervention Network Cohort and externally in April 2020. In August 2022, participants completed questions on work status, financial well-being using the Consumer Financial Protection Bureau Financial Well-Being Scale, work requirements and work requirement preferences. Results: A total of 298 participants with systemic sclerosis were included. Mean age was 58.6 years (SD = 11.4). There were 101 (34%) participants working at the start of the pandemic and still working in August 2022, 179 (60%) not working at the start of the pandemic and still not working, 10 (3%) who stopped working after April 2020 and 8 (3%) who started working. Mean financial well-being did not change from April 2020 to August 2022 (difference: 0.2 points; 95% confidence interval: -1.1 to 0.7). Working participants (N = 109) preferred flexible work requirements (N = 34, 31%) or working entirely remotely (N = 32, 29%), but most were required to work entirely at a workplace (N = 35, 32%) or combined workplace and remotely with a fixed schedule (N = 31, 28%). Conclusion: Work status and financial well-being did not change substantively among people with systemic sclerosis during the pandemic. Flexible work policies may support people with systemic sclerosis to work.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».