Evaluating the Cognitive Impact of Anxiolytics on Elderly Patients: A prospective observational study.
Notice bibliographique
Résumé
Background: The cognitive effects of anxiolytics in older adults are an important domain to research given the high rates of anxiety disorders and these medications commonly prescribed. Benzodiazepines, and some of the newer non-benzo" sedative anxiolytic agents have been associated with cognitive effects as a potential side effect. This study is going to be conducted in Lady Reading Hospital (LRH) Peshawar; thus the data will reflect upon population served by this particular hospital. Objectives: To assess the cognitive impact of anxiolytic medication in geriatric patients, specifically on short-term memory (STM), attention and executive functions. Design: A observational study. Place and Duration of Study: Department of Pharmacy, Lady Reading Hospital-Peshawar starting from January 05th 2021 to July 05th ,2022. Methods: This was an observational study conducted on 150 elderly patients at Lady Reading Hospital through non probability sampling, comparing cognitive domain of functioning between 75 users and rest controls. Cognitive function was evaluated by Mini-Mental State Examination (MMSE) and Montreal Cognitive Assessment before and after the medication. Results - This section will describe the cognitive score changes in relation to anxiolytic use. One-way ANOVA will be utilized to examine the differences in cognitive outcomes according drug type, dosage and duration of use. Conclusions: The use of anxiolytics in elderly patients is associated with deterioration cognitive function, which was confirmed by a decrease MMSE and MoCA scores during the course of treatment. The potential cognitive side effects when prescribing anxiolytics to the elderly requires a nuanced approach by healthcare providers. Keywords: Anxiolytics; older adult patients; cognitive performance, MMSE/MoCA.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».