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Enregistrement W4401413465 · doi:10.1109/tcbb.2024.3371808

Editorial Deep Learning-Empowered Big Data Analytics in Biomedical Applications and Digital Healthcare

2024· article· en· W4401413465 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE/ACM Transactions on Computational Biology and Bioinformatics · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueArtificial Intelligence in Healthcare
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBig dataData scienceComputer scienceHealth careAnalyticsDeep learningArtificial intelligenceData miningPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Deep learning and big data analysis are among the most important research topics in the fields of biomedical applications and digital healthcare. With the fast development of artificial intelligence (AI) and Internets of Things (IoT) technologies, deep learning (DL) for big data analytics—including affective learning, reinforcement learning, and transfer learning—are widely applied to sense, learn, and interact with human health. Examples of biomedical applications include smart biomaterials, biomedical imaging, heartbeat/blood pressure measurement, and eye tracking. These biomedical applications collect healthcare data through remote sensors and transfer the data to a centralized system for analysis. With an enormous amount of historical data, DL and big data analysis technologies are able to identify potential linkage between features and possible risks, raise important decision for medical diagnosis, and provide precious advice for better healthcare treatment and lifestyle. Although significant progress has been made with AI, DL, and big data analytic technologies for medical and healthcare research, there remain gaps between the computer-aided treatment design and real-world healthcare demands. In addition, there are unexplored areas in the fields of healthcare and biomedical applications with cutting-edge AI and DL technologies. Hence, exploring the possibility of DL and big data analytics in the fields of biomedical applications and digital healthcare is in high demand.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,970
Score d'incertitude au seuil0,668

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,117
Tête enseignante GPT0,437
Écart entre enseignants0,320 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle