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Enregistrement W4401416825 · doi:10.3390/aerospace11080644

Number of Blades’ Influence on the Performance of Rotor with Equal Solidity in Open and Shrouded Configurations: Experimental Analysis

2024· article· en· W4401416825 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAerospace · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueAdvanced Aircraft Design and Technologies
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSolidityRotor (electric)Structural engineeringEngineeringMathematicsComputer scienceMechanical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study explores the implications of the number of blades on the performance of both open and shrouded rotors. By conducting a thorough experimental analysis at a fixed solidity ratio, this research seeks to enhance our understanding of rotor dynamics and efficiency. Two-, three-, four-, and five-bladed rotors were designed and manufactured to have the same solidity ratio. This leads to smaller chord distribution values for higher blade numbers. The experimental analysis aims to quantify the effects of the number of blades and provides a comparative analysis of performance differences between the two rotor configurations (shrouded and open). For the open rotor, results indicate that increasing the number of blades has a minimal impact on overall performance. This is due to the decrease in the tip loss factor being counterbalanced by a decline in efficiency caused by the two-dimensional airfoil performance, which results from a smaller chord and a lower Reynolds number. In contrast, the shrouded rotor exhibits a noticeable performance decay with an increased blade count. Since tip loss is inherently absent in shrouded designs, the decline is primarily attributed to the two-dimensional airfoil performance. This decay occurs while maintaining a constant solidity ratio, highlighting the significant effect of blade count on shrouded rotor efficiency, thereby contributing to the optimization of rotor design in various engineering applications.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,474
Score d'incertitude au seuil0,277

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,288
Écart entre enseignants0,271 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle