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Enregistrement W4401423155 · doi:10.1080/00224499.2024.2386997

Do Demand-Withdrawal Communication Patterns During Sexual Conflict Predict Couples’ Relationship Satisfaction, Sexual Satisfaction, and Sexual Distress? An Observational and Prospective Study

2024· article· en· W4401423155 sur OpenAlexafffund
Natalie O. Rosen, Justin P. Dubé, Myriam Bosisio, Sophie Bergeron

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Sex Research · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAttachment and Relationship Dynamics
Établissements canadiensUniversité de MontréalIzaak Walton Killam Health CentreDalhousie University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésObservational studyDistressPsychologyClinical psychologyDevelopmental psychologyMedicineInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Sexual conflict is common, yet it is one of the most challenging topics for couples because it provokes more negative emotions relative to other conflicts. Such challenges might prompt couples to rely on less adaptive sexual communication styles. Communication patterns during sexual conflict – such as demand-withdrawal – have received little attention, and studies that do exist relied on self-report measures. Demand-withdrawal communication refers to when one partner exerts pressure to talk about a problem while the other withdraws, and is associated with poorer psychological and relationship well-being. In an observational dyadic study, we examined associations between demand-withdrawal patterns during a sexual conflict and sexual and relationship outcomes concurrently and over time. Couples (N = 151, Mage = 31.92, SDage = 9.07) in long-term relationships completed measures of relationship satisfaction, sexual satisfaction, and sexual distress at baseline (T1) and 12 months later (T2). One week after T1, they engaged in an in-lab discussion of an important sexual conflict, coded by trained observers for degree of demand-withdrawal. Individuals in a couple who were observed to display higher demand-withdrawal reported lower relationship and sexual satisfaction and higher sexual distress at T1, as well as lower relationship satisfaction at T2. Effects were not moderated by gender. Findings demonstrate the relevance of demand-withdrawal patterns during sexual conflict.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,035
Score d'incertitude au seuil0,938

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,135
Tête enseignante GPT0,465
Écart entre enseignants0,330 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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