Prevalence and risk factors of perinatal depression among mothers and fathers in Pakistan: a systematic review and meta-analysis
Notice bibliographique
Résumé
Background: Perinatal mental health issues affect approximately 10% of women in high-income countries and 30% in low- or middle-income countries. This review aims to determine the prevalence of perinatal depression among mothers and fathers in Pakistan and identify associated risk factors. Methods: We conducted a systematic review and meta-analysis following the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis guidelines. We included quantitative studies on the prevalence or incidence of maternal and paternal perinatal depression, including antenatal or postnatal depression in Pakistan, with or without associated risk factors. We performed an electronic search, dual-title/abstract and full-text screening, and data extraction. Analysis was conducted on Revman and JBI SUMARI software. The quality of the included studies was assessed with the NHLBI tool. This review updated a previously published review that included 43 studies, with the last search date of 31st May 2019, now extended to literature published up to June 30, 2023. Results: Consistent with the previous review, our analysis of 61 studies indicated a pooled prevalence of 37% (95% confidence interval (CI): 30.6-43.6) for maternal antenatal depression. Postnatal depression at different time points, revealed rates of 34.2% (95% CI: 22.7-46.7), 40.9% (95% CI: 0-97.4), and 43.1% (95% CI: 24.4-62.9) at 3, 6 and 12 months, respectively. Paternal postnatal depression was observed at 40.5% (95% CI: 14.9-69) based on two studies. Risk factors for maternal perinatal depression include multiparity, contraceptive failure, inadequate antenatal care, pregnancy-induced hypertension, previous psychiatric illness, passive smoking, drug abuse, low socio-economic status, marital problems, family hardships, recent bereavement, housing difficulties, food insecurity, husband's illiteracy, his unemployment, and being blamed for child disability. Conclusion: The findings reveal a high prevalence of perinatal depression among mothers with very limited evidence of fathers residing in Pakistan, emphasising the need for prospective studies addressing mental health challenges. Registration: This review is registered on PROSPERO (CRD42023442581).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».