Notice bibliographique
Résumé
This essay turns a spotlight on Elizabeth Barret Barrett's unpublished 1822-26 notebook (now in Wellesley College Library). A seldom-cited archival text, the 231-page notebook opens a window on Romantic culture and writers in the years it spans. It also illumines the intellectual and artistic formation of the gifted juvenile author who would become England’s most internationally influential woman poet by 1850 under the name of Elizabeth Barrett Browning. The notebook includes drafts of original compositions, memoranda (for example, “Stray Thoughts,” “List of Books I wish to have”), and extracts or analyses documenting EBB’s self-education through wide-ranging reading across genres, fields, and national boundaries. The largest category of entries is made up of review-like commentaries, principally on recently published books, in which EBB hones a critical voice shaped by the periodical press of the period. Writers treated range from major literary figures like Lord Byron, Letitia Landon, Madame de Staël, and Mary Shelley, to others influential or emerging at the time (e.g., Robert Southey, James Hogg, Anna Jameson, James Fenimore Cooper), to authors of memoirs, biographies, histories, and works of political philosophy. Examination of the hybrid form as well as the mixed contents of the notebook indicates that it both participates in the commonplace book tradition and reflects Romantic transformations in that tradition exemplified by Samuel Taylor Coleridge’s notebooks. In the process, EBB’s 1822-26 notebook offers a perspective on the mid-1820s very different from William Hazlitt’s in The Spirit of the Age (1824-25); it also demonstrates the budding acumen as a literary critic later expressed in her contributions to Richard Hengist Horne’s A New Spirit of the Age (1844). Notably too, the notebook underscores the cosmopolitanism and engagement with contemporary subject matter that underpins her later artistic practice, especially in her representation of “this live, throbbing” modern age in Aurora Leigh (1856).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».