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Enregistrement W4401525985 · doi:10.1016/j.biopsych.2024.07.024

Brain-Charting Autism and Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Reveals Distinct and Overlapping Neurobiology

2024· article· en· W4401525985 sur OpenAlexafffund
Saashi A. Bedford, Meng‐Chuan Lai, Michael Lombardo, Bhismadev Chakrabarti, Amber Ruigrok, John Suckling, Evdokia Anagnostou, Jason P. Lerch, Margot J. Taylor, Rob Nicolson, Georgiades Stelios, Jennifer Crosbie, Russell Schachar, Elizabeth A. Kelley, Jessica Jones, Paul Arnold, Karen Pierce, Lisa T. Eyler, Kathleen Campbell, Cynthia Carter Barnes, Jakob Seidlitz, Aaron Alexander‐Bloch, Edward T. Bullmore, Simon Baron‐Cohen, Richard A. I. Bethlehem

Notice bibliographique

RevueBiological Psychiatry · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAutism Spectrum Disorder Research
Établissements canadiensUniversity of CalgaryQueen's UniversityMcMaster UniversityHospital for Sick ChildrenWestern UniversityHolland Bloorview Kids Rehabilitation HospitalCentre for Addiction and Mental Health
Organismes subventionnairesNational Institute on Deafness and Other Communication DisordersMenzies Centre for Australian Studies, King's College London, University of LondonMedical Research CouncilCanadian Institutes of Health ResearchNational Institute of Mental HealthInstitute of Psychiatry, Psychology and Neuroscience, King’s College LondonNIHR Cambridge Biomedical Research CentreEuropean CommissionAlberta InnovatesUniversity of OxfordKing's College LondonDepartment of Health and Social CareNational Institute for Health and Care ResearchUniversity of TorontoAutism SpeaksEuropean Federation of Pharmaceutical Industries and AssociationsGlaxoSmithKlineChildren's Hospital FoundationWellcome TrustAlberta Children's Hospital FoundationFondation Brain CanadaSimons Foundation Autism Research Initiative
Mots-clésAutismAttention deficit hyperactivity disorderPsychologyNormativeNeuroscienceAutism spectrum disorderPopulationNeurodevelopmental disorderDevelopmental psychologyClinical psychologyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Autism and attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) are heterogeneous neurodevelopmental conditions with complex underlying neurobiology that is still poorly understood. Despite overlapping presentation and sex-biased prevalence, autism and ADHD are rarely studied together and sex differences are often overlooked. Population modeling, often referred to as normative modeling, provides a unified framework for studying age-specific and sex-specific divergences in brain development. METHODS: Here, we used population modeling and a large, multisite neuroimaging dataset (N = 4255 after quality control) to characterize cortical anatomy associated with autism and ADHD, benchmarked against models of average brain development based on a sample of more than 75,000 individuals. We also examined sex and age differences and relationship with autistic traits and explored the co-occurrence of autism and ADHD. RESULTS: We observed robust neuroanatomical signatures of both autism and ADHD. Overall, autistic individuals showed greater cortical thickness and volume that was localized to the superior temporal cortex, whereas individuals with ADHD showed more global increases in cortical thickness but lower cortical volume and surface area across much of the cortex. The co-occurring autism+ADHD group showed a unique pattern of widespread increases in cortical thickness and certain decreases in surface area. We also found that sex modulated the neuroanatomy of autism but not ADHD, and there was an age-by-diagnosis interaction for ADHD only. CONCLUSIONS: These results indicate distinct cortical differences in autism and ADHD that are differentially affected by age and sex as well as potentially unique patterns related to their co-occurrence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,272
Score d'incertitude au seuil0,739

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,316
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations45
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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