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Enregistrement W4401541894 · doi:10.1002/cey2.546

Low‐temperature performance of Na‐ion batteries

2024· article· en· W4401541894 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCarbon Energy · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAdvancements in Battery Materials
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesGeneral Research Institute for Nonferrous MetalsNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésIonMaterials scienceEngineering physicsEnvironmental scienceChemistryPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Sodium‐ion batteries (NIBs) have become an ideal alternative to lithium‐ion batteries in the field of electrochemical energy storage due to their abundant raw materials and cost‐effectiveness. With the progress of human society, the requirements for energy storage systems in extreme environments, such as deep‐sea exploration, aerospace missions, and tunnel operations, have become more stringent. The comprehensive performance of NIBs at low temperatures (LTs) has also become an important consideration. Under LT conditions, challenges such as increased viscosity of electrolyte, abnormal growth of solid electrolyte interface, and poor contact between collector and electrode materials emerge. The aforementioned issues hinder the diffusion kinetics of sodium ions (Na + ) at the electrode/electrolyte interface and cause rapid degradation of battery performance. Consequently, the optimization of electrolyte composition and cathode/anode materials becomes an effective approach to improve LT performance. This review discusses the conduction behavior and limiting factors of Na + in both solid electrodes and liquid electrolytes at LT. Furthermore, it systematically reviews the recent research progress of LT NIBs from three aspects: cathode materials, anode materials, and electrolyte components. This review aims to provide a valuable reference for developing high‐performance LT NIBs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,453

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,197
Écart entre enseignants0,192 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle