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Enregistrement W4401550023 · doi:10.4324/9781003406433-13

Understanding the silent dimensions of social acceptability of a lithium project in the Cree community of Nemaska

2024· book-chapter· en· W4401550023 sur OpenAlexfundno aff
Julie Fortin

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueJewish Identity and Society
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésLithium (medication)PsychologyHistoryPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 2015, Nemaska Lithium’s Whabouchi Project was the first lithium project in the Cree territory to receive provincial and federal environmental approvals. Based on the results of a doctoral research in public communication, this chapter consists of a case study of the Cree community of Nemaska and the Whabouchi Project. In collaboration with local organizations, data were collected through semi-structured interviews, direct observation, a focus group, and document analysis. We aimed to better understand how the perception of the mining project, the emotions it generated, and its impacts on social cohesion might influence a community’s capacity for deliberation. A typological analysis allowed us to situate the data collected within the broader historical, structural, and social context from which it emerged, and to identify two ideal types of relationships between mining companies and Indigenous communities: Forced union and control shift. Within the forced union relationship, mining activities elicit emotions and relational dynamics related to the impacts of colonial policies (political and intergenerational conflicts) and are seen as a threat to the Cree way of life and culture. On the other hand, when they are part of a control-shift relationship, mining activities are perceived as an economic lever, strengthening the social cohesion and cultural vitality of the community, in particular by preventing the exodus of young people and generating income for the purchase of hunting and fishing equipment. This type of relationship can take the form of a strategic alliance and result in the signing of an impact and benefit agreement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,964
Score d'incertitude au seuil0,982

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,201
Tête enseignante GPT0,358
Écart entre enseignants0,157 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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