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Enregistrement W4401631537 · doi:10.1044/2024_ajslp-22-00183

Participant Characteristics for Dysphagia Research: A Proposed Checklist

2024· review· en· W4401631537 sur OpenAlexaff
Sophia Werden Abrams, Atsuko Kurosu, Ashwini Namasivayam‐MacDonald

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Speech-Language Pathology · 2024
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueDysphagia Assessment and Management
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChecklistDysphagiaPsychologyMedicineApplied psychologyCognitive psychologySurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: Participant characteristics are underreported; however, they impact swallowing impairments and subsequent access to assessment and intervention. Standards for rigorous and transparent reporting of dysphagia research are required. The Framework for RigOr aNd Transparency In REseaRch on Swallowing (FRONTIERS) offers a critical appraisal tool for dysphagia research. This article outlines questions for participant characteristics in dysphagia research as part of the larger FRONTIERS tool. METHOD: An exploratory literature review was conducted to determine how participant characteristics, eligibility criteria, and definitions of health and dysphagia are reported in the literature. Findings were cross-referenced with other relevant critical appraisal tools. A list of questions was generated and refined iteratively with the entire FRONTIERS collaborative until consensus was met. RESULTS: The participant characteristics portion of the FRONTIERS tool includes eight questions and 16 possible subquestions. Examples for how the tool might be used, as well as rationales for inclusion of all questions, are included. CONCLUSIONS: Including detailed characteristics of research participants may support understanding of how best to serve marginalized and underrepresented populations more effectively. Critical appraisal tools, such as FRONTIERS, may help to improve the rigor and transparency in dysphagia research, ultimately improving patient care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,316
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,460
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Présentation des résultats · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,684
Score d'incertitude au seuil0,843

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,3160,460
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0040,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,010
Bibliométrie0,0200,010
Études des sciences et des technologies0,0060,006
Communication savante0,0070,013
Science ouverte0,0080,012
Intégrité de la recherche0,0080,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,258
Tête enseignante GPT0,569
Écart entre enseignants0,311 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
DomainePrésentation des résultats
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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