MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4401633964 · doi:10.1109/ojvt.2024.3443630

Navigating the Handover: Reviewing Takeover Requests in Level 3 Autonomous Vehicles

2024· article· en· W4401633964 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Open Journal of Vehicular Technology · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueTransportation and Mobility Innovations
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHandoverComputer scienceComputer networkBusinessTelecommunications

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Autonomous vehicles (AVs) represent a transformative advance in automotive technology, promising increased safety and efficiency by reducing human error. However, integrating human factors remains a critical challenge, especially during takeover scenarios where the human driver must re-assume control of the vehicle. This review paper focuses on the <italic xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">engineering and human-centred design of takeover requests (TORs) within Level 3 autonomous vehicles</i>, emphasizing the importance of seamless transitions between automated driving and manual control. We explore the concept of the Operational Design Domain (ODD), which dictates the specific conditions under which an AV may safely operate, and contextualize its role. Through a comprehensive analysis, we highlight how monitoring both the internal and external environment, and improving human-machine interfaces through the design of takeover requests (TOR), play pivotal roles in ensuring that transitions are safe and efficient. We argue for the necessity of integrating detailed human factors and ergonomic considerations to foster a human-centred approach in AV design. We aim to establish a symbiotic relationship between human drivers and autonomous systems, ensuring that AVs not only function optimally within their designated ODD, but also maintain high safety standards during critical takeover moments.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,690
Score d'incertitude au seuil0,454

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,315
Écart entre enseignants0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle