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Enregistrement W4401651039 · doi:10.3961/jpmph.24.007

Global Trends in Childhood Sexual Abuse and Bullying Victimization in 204 Countries: A Comprehensive Analysis From 1990 to 2019

2024· article· en· W4401651039 sur OpenAlexaff
Nasrin Borumandnia, Mohammadamin Sabbagh Alvani, Payam Fattahi, Mahmood Reza Gohari, Yashar Khani, Hamid Alavi Majd

Notice bibliographique

RevueJournal of Preventive Medicine and Public Health · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild Abuse and Trauma
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSexual abusePoison controlInjury preventionHuman factors and ergonomicsSuicide preventionOccupational safety and healthPsychologyMedicineChild abuseClinical psychologyPsychiatryMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: No comprehensive analysis has yet been published regarding global trends in childhood sexual abuse (CSA) and bullying victimization (BV). The present study offers a longitudinal perspective on their prevalence worldwide. METHODS: CSA and BV rates were extracted from the Global Burden of Disease study, spanning the years 1990 to 2019 across 204 countries. Trends by gender, region, and human development index (HDI) were examined. RESULTS: For both boys and girls, and in both high-HDI and low-HDI countries, CSA rates did not significantly change from 1990 to 2019 (p>0.05). However, BV rates increased significantly in high-HDI and low-HDI countries for both genders (p<0.001). Subsequently, we analyzed trends separately by gender across all countries, without considering development level. In this analysis, CSA rates among girls decreased from 1990 to 2000, followed by an increasing tendency after 2000; overall, an upward trend was evident between 1990 and 2019 (p=0.029). In contrast, no significant pattern was observed for boys. Notably, BV demonstrated an increasing trend across all regions when HDI was not considered (p<0.05), with African populations experiencing the most pronounced rise (p<0.001). Globally, boys consistently exhibited higher BV rates than girls. CONCLUSIONS: Our research indicates that, on a global scale, rates of CSA among girls have been rising. Additionally, BV rates have increased in all regions for both boys and girls. Notably, this trend in BV rates is occurring irrespective of HDI. These findings underscore the necessity for targeted interventions in areas with high rates of CSA and BV.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,448
Score d'incertitude au seuil0,721

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,370
Écart entre enseignants0,335 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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