Family therapy for emerging adults with anorexia nervosa: Expert opinion on evidence, practice considerations, and future directions
Notice bibliographique
Résumé
Various forms of eating disorder focused family therapy (FT-ED) have been developed and evaluated for adolescents. FT-ED for adolescent anorexia nervosa (AN) focuses on empowering parents/carers with the knowledge and skills required to facilitate recovery for their child. The recent trend and increased awareness of the period between adolescence and adulthood during ages 18-25, known as 'emerging adulthood', has brought into question whether the traditional treatment approach for adults with AN, that is, individual therapies, is the most appropriate approach for this age group. This paper briefly outlines the current forms FT-ED for emerging adults with AN and examines the evidence for each. We then present considerations for tailoring FT-ED for emerging adults with AN across three broad domains: structure and set-up, process, and content. Finally, we present suggestions on how to troubleshoot common pitfalls that may be encountered, such as reluctance to include parents in treatment. Future research should examine which forms of FT-ED are best for which emerging adults and families and under what contexts. There is also a need to explore the incorporation of technology into sessions with families who live apart.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».