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Enregistrement W4401679079 · doi:10.1016/j.foohum.2024.100382

The use of sugar kelp (Saccharina latissima) as a seasoning for popcorn: An investigation of consumer acceptance, sensory perception and emotional response

2024· article· en· W4401679079 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFood and Humanity · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueBotanical Research and Applications
Établissements canadiensAcadia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésKelpSeasoningPerceptionSugarSensory systemPsychologyFood scienceBiologyBotanyEcologyCognitive psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Increasing consumer demand for health-promoting sustainable food products has led to interest in seaweed. Sugar kelp, Saccharina latissimi, is a rich source of vitamins, minerals, fibre, antioxidants, and protein, but it is underutilized as a food ingredient. Seaweed has been identified as a possible seasoning and could be used in snack foods. As such, the purpose of this study was to evaluate how consumers would use sugar kelp as a seasoning on popcorn. The consumers (n = 95) evaluated popcorn and then were asked to add sugar kelp seasoning and to reevaluate the popcorn. The amount of popcorn consumed, and the amount of seasoning used were recorded. Furthermore, the consumers evaluated the popcorn with and without sugar kelp using hedonic scales, free comment, generalized Labelled Magnitude Scales, as well as emotional response (using the EsSense25 profile). The consumers, on average, used 2.5 g of seasoning and consumed the same amount of both samples (with and without sugar kelp). The addition of sugar kelp decreased the liking scores, increased the intensity of umami and bitterness in the samples, and led to fishy, seaweed, and pepper flavours being perceived. It also led to the reduction of positive emotions and an increased selection of negative emotions. The consumers identified that they are interested in foods containing seaweed, but based on the results of the study, the addition of sugar kelp seasoning needs to be further explored.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,969
Score d'incertitude au seuil0,224

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,132
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,181 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle