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Enregistrement W4401688868 · doi:10.1123/jab.2023-0196

A Single Bout of On-Ice Training Leads to Increased Interlimb Asymmetry in Competitive Youth Hockey Athletes

2024· article· en· W4401688868 sur OpenAlexaff
Bryce D. Twible, Luca Ruggiero, Chris J. McNeil, Brian H. Dalton

Notice bibliographique

RevueJournal of Applied Biomechanics · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSports injuries and prevention
Établissements canadiensUniversity of British Columbia, Okanagan CampusUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIsometric exercisePhysical medicine and rehabilitationIce hockeyEccentricHamstringPhysical therapyPlyometricsMedicineJumpPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Interlimb asymmetry (ILA) refers to an anatomical or physiological imbalance between contralateral limbs, which can influence neuromuscular function. Investigating the influence of neuromuscular fatigue on ILA may be critical for optimizing training programs, injury rehabilitation, and sport-specific performance. The purpose of this study was to determine if a single bout of ice hockey-specific exercise creates or exacerbates lower-limb ILA. Before and after an on-ice training session, 33 youth ice-hockey athletes (14.9 [1.7] y; 11 females) performed 3 repetitions of a maximal vertical countermovement jump (CMJ), an eccentric hamstring contraction, and maximal isometric hip adduction and abduction contractions. Force- and power-related variables were analyzed to determine limb-specific neuromuscular function. The on-ice session reduced maximal isometric hip adduction (left: 7.3% [10.3%]; right: 9.5% [9.6%]) and abduction (left: 4.9% [6.9%]; right: 5.0% [8.1%]) force, but did not impair (P ≥ .10) CMJ performance (jump height, relative peak power, braking duration, and total duration). After the on-ice session, ILA was greater for CMJ propulsive impulse (6.3% [2.9%] vs 5.1% [2.6%]), CMJ braking rate of force development (19.3% [7.6%] vs 15.2% [6.4%]), and peak isometric hip adduction force (6.7% [5.5%] vs 6.1% [4.1%]). In conclusion, hockey-specific exercise leads to increased ILA for multiple force-related metrics, which may be a compensatory mechanism to maintain bilateral task performance when fatigued.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,192
Score d'incertitude au seuil0,478

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,279
Écart entre enseignants0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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