MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4401719321 · doi:10.1109/icsa-c63560.2024.00067

LLMs for Code: The Potential, Prospects, and Problems

2024· article· en· W4401719321 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueDigital Rights Management and Security
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceCode (set theory)Programming language

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

With the introduction of Large Language Models (LLMS) and their integration with software development tasks, the software development landscape has changed drastically in the last couple of years. In this session, we delve into the intricate world of large language models for code (LLMs4code) and explore their benefits, challenges, and threats. On one hand, these models have revolutionized code completion, bug detection, and even generated entire sections of code with remarkable accuracy. However, on the other side, several concerns have emerged surrounding inaccurate, buggy, and vulnerable code generation, biases, implications for climate, and the potential for unintended consequences. Together, we'll dissect real-world examples, dis-cussing the transformative power of large language models while exploring the gray side of LLMs4code that developers tread. The talk will discuss strategies for effectively leveraging these tools, mitigating risks, and contributing to the ongoing dialogue about responsible AI in the coding ecosystem. The talk promises an exploratory take that not only seeks to harness the potential of LLMs4code but also ensures a conscientious and mindful approach toward their integration into our coding practices.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,963
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,226
Écart entre enseignants0,213 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations11
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même sujetDigital Rights Management and SecurityTravaux en français237 207