A longitudinal, mixed methods study exploring the impact of civic engagement on psychosocial outcomes across early to mid adulthood.
Notice bibliographique
Résumé
Civic engagement during emerging adulthood plays a pivotal role in fostering a sense of community responsibility, providing a sense of societal purpose, and contributes to improved psychological adjustment. In this mixed-method longitudinal study, we further explored how civic engagement and psychological adjustment codevelop across emerging adulthood. Participants were drawn from The Future's Study, a Canadian longitudinal study capturing the transition to adulthood in Southwestern Ontario. The sample was predominantly White (81%), female identifying (71%), and largely affluent with 5.8% reporting lower than average family income. At ages 23, 26, and 32, participants completed measures of civic engagement, depression, and optimism; at age 26, participants had the opportunity to also complete a life story interview where they were asked to recount a key community scene from their lives and reflect on its impact. Random intercept cross-lagged panel models illustrated that civic engagement across ages 23-32 reduced loneliness concurrently and longitudinally. No cross-lagged associations were found for depression or optimism. Four themes illuminated the role of civic engagement in buffering against loneliness during emerging adulthood and into midlife: community unites people through a shared vision, fosters meaningful and long-lasting connections, solidifies the importance of leaving a legacy for future generations, and contributes to personal growth via insight into others' lives, which illuminated an awareness of one's own social advantages and privilege. These results illustrate that the pathway between increased civic engagement and reduced loneliness may be due, in part, to intrinsic and collective motives that tie together personal growth, identity, and generativity. (PsycInfo Database Record (c) 2025 APA, all rights reserved).
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».