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Enregistrement W4401759695 · doi:10.15273/jue.v14i2.12251

The State of Creativity during the Covid-19 Pandemic

2024· article· en· W4401759695 sur OpenAlexaffvenueabout
Margot Ferguson

Notice bibliographique

RevueJournal for Undergraduate Ethnography · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCreativity in Education and Neuroscience
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCreativityFeelingCoronavirus disease 2019 (COVID-19)SolitudePreferencePandemicPsychologyIsolation (microbiology)Social isolationAestheticsSocial psychologySociologyArtMedicinePsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The 2020 COVID-19 pandemic caused a huge displacement for people globally. This displacement resulted in a shift in notions of personal reality and affective relationships. Creativity is a sensitive process that is impacted by one’s physical, social, and cultural reality. In this paper, I understand creativity to encompass the process, experience, and feelings associated with the creation of new products and ideas, that are both novel and appropriate to a given situation or time-period (Amabile et al. 2005). This ethnography explores the impact of the pandemic on the creative processes of six Toronto-based artists. I explore the effects of decreased collaboration, decreased social interaction, and greater isolation, on the motivation for art creation, the content of art created and the overall affectual states of the artists. I consider how these changes were linked to the different layers of Hennessey and Amabile (2010)’s structural model of creativity and I posit why artists had different creative outcomes. Preference for alone time when creating art versus creating through collaboration impacted people’s motivation for creativity during COVID-19 and the subsequent amount of art created. Preference for alone time was also linked to the affective results of different artists during the COVID-19 pandemic—those who previously collaborated during their artistic process suffered more than those who mostly created in solitude. The mediums different artists engaged with also impacted motivation and their ability to continue creating.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,041

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0090,016
Communication savante0,0100,004
Science ouverte0,0010,007
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,107
Tête enseignante GPT0,438
Écart entre enseignants0,332 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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