Relationship between Infant Feeding and the Microbiome: Implications for Allergies and Food Intolerances
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Notice bibliographique
Résumé
Childhood is a critical period for immune system development, which is greatly influenced by the gut microbiome. Likewise, a number of factors affect the gut microbiome composition and diversity, including breastfeeding, formula feeding, and solid foods introduction. In this regard, several studies have previously demonstrated that breastfeeding promotes a favorable microbiome. In contrast, formula feeding and the early incorporation of certain solid foods may adversely affect microbiome development. Additionally, there is increasing evidence that disruptions in the early microbiome can lead to allergic conditions and food intolerances. Thus, developing strategies to promote optimal infant nutrition requires an understanding of the relationship between infant nutrition and long-term health. The present review aims to examine the relationship between infant feeding practices and the microbiome, as well as its implications on allergies and food intolerances in infants. Moreover, this study synthesizes existing evidence on how different eating habits influence the microbiome. It highlights their implications for the prevention of allergies and food intolerances. In conclusion, introducing allergenic solid foods before six months, alongside breastfeeding, may significantly reduce allergies and food intolerances risks, being also associated with variations in gut microbiome and related complications.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle