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Enregistrement W4401816418 · doi:10.1007/s10980-024-01966-1

Pandemics and landscape ecology in a post-COVID world

2024· article· en· W4401816418 sur OpenAlexaff
Yolanda F. Wiersma

Notice bibliographique

RevueLandscape Ecology · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueZoonotic diseases and public health
Établissements canadiensMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLandscape ecologyPandemicCoronavirus disease 2019 (COVID-19)EcologyGeography2019-20 coronavirus outbreakNature ConservationSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)BiologyVirologyOutbreakInfectious disease (medical specialty)MedicineHabitatDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

inherently inter-disciplinary, could bring to our understanding of COVID spread and its consequences.In addition to drawing on previous research by landscape epidemiologists, Azevedo et al. ( 2020) highlighted the need to draw on expertise on links between social and ecological systems, and research within urban landscapes and on ecological goods and services.These are areas that many landscape ecologists have been doing work in, but Azevedo et al. (2020) stressed the importance of these areas to respond to the COVID-19 pandemic.They highlighted the need for a landscape epidemiology approach to better link environmental and health research with a goal of increasing human and social systems.Their overall goal was to illustrate what landscape ecology as a discipline could learn from the COVID pandemic, and how the inherent interdisciplinarity, spatially explicit focus, and cross-scale perspective of our discipline could contribute to solutions to minimize disease spread and build a better world post-pandemic.The articles that comprise this Collection reflect many (but not all) of the themes highlights by Azevedo et al. (2020) early in the pandemic (https:// link.sprin ger.com/ colle ctions/ fbbjg hdeha).Emphasizing the ecological focus on landscape ecology, Azevedo et al. (2020) highlighted how concepts and tools from landscape ecology could aid in our understanding of how landscape change (including habitat loss and fragmentation, road building, disturbances, and climate change) could influence the spread of diseases.In this Collection,

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,134
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,292
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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