The Impact of Lunch Timing on Nap Quality
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: Previous research has established that food intake is a biological regulator of the human sleep-wake cycle. As such, the timing of eating relative to sleep may influence the quality of sleep, including daytime naps. Here, we examine whether the timing of lunch (1 h vs. 2 h interval between lunch and a napping opportunity) impacts the quality of an afternoon nap. METHODS: = 40, mean age = 25.8 years) consumed lunch 1 h and 2 h prior to an afternoon nap opportunity. Polysomnography and subjective self-reports were used to assess sleep architecture, sleepiness levels, and nap quality. RESULTS: Results revealed no significant differences in subjective ratings of sleep quality and sleepiness, or in sleep architecture (total sleep time, sleep efficiency, sleep onset latency, sleep stages) between the 1 h and 2-h lunch conditions. CONCLUSIONS: All sleep measures were similar when napping followed eating by either 1 h or 2 h, suggesting that eating closer to nap onset may not negatively impact sleep architecture and quality. Future research should continue to identify conditions that improve nap quality, given the well-documented benefits of naps to reduce sleep pressure and improve human performance.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle