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Enregistrement W4401870570 · doi:10.3390/clockssleep6030027

The Impact of Lunch Timing on Nap Quality

2024· article· en· W4401870570 sur OpenAlexafffund
Jennifer E. Fudge, Emily T. Peterson, Shae-Lynn M. Koe, Hans C. Dringenberg

Notice bibliographique

RevueClocks & Sleep · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSleep and related disorders
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésNapSleep (system call)PolysomnographySleep onset latencySleep qualitySleep onsetSleep inertiaPsychologySleep StagesSleep architectureAudiologyMedicinePhysical therapySleep debtCircadian rhythmSleep deprivationPsychiatryCognitionSocial psychologyInternal medicineComputer scienceInsomniaElectroencephalography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: Previous research has established that food intake is a biological regulator of the human sleep-wake cycle. As such, the timing of eating relative to sleep may influence the quality of sleep, including daytime naps. Here, we examine whether the timing of lunch (1 h vs. 2 h interval between lunch and a napping opportunity) impacts the quality of an afternoon nap. METHODS: = 40, mean age = 25.8 years) consumed lunch 1 h and 2 h prior to an afternoon nap opportunity. Polysomnography and subjective self-reports were used to assess sleep architecture, sleepiness levels, and nap quality. RESULTS: Results revealed no significant differences in subjective ratings of sleep quality and sleepiness, or in sleep architecture (total sleep time, sleep efficiency, sleep onset latency, sleep stages) between the 1 h and 2-h lunch conditions. CONCLUSIONS: All sleep measures were similar when napping followed eating by either 1 h or 2 h, suggesting that eating closer to nap onset may not negatively impact sleep architecture and quality. Future research should continue to identify conditions that improve nap quality, given the well-documented benefits of naps to reduce sleep pressure and improve human performance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,010

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,399
Écart entre enseignants0,365 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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