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Enregistrement W4401873118 · doi:10.1016/j.biocon.2024.110717

A framework for optimising opportunistic collaborative syntheses to propel ecological conservation

2024· article· en· W4401873118 sur OpenAlexaff
Ana M. M. Sequeira, Amanda E. Bates, Graeme C. Hays, David W. Sims, Samantha Andrzejaczek, Asta Audzijonytė, Julia K. Baum, Martin Beal, Barbara A. Block, Joshua Cinner, Kaitlyn Cowley, Eric Gilman, Arthur C. R. Gleason, Autumn‐Lynn Harrison, Charlotte Hudson, Gakushi Ishimura, Rima W. Jabado, Jason P. Landrum, Sangeeta Mangubhai, Loren McClenachan, Laura Meagher, Cynthia Riginos, Ester Á. Serrão, Richard B. Sherley, Rick D. Stuart‐Smith, Nina Wambiji, Sarah A. Marley

Notice bibliographique

RevueBiological Conservation · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueMicrobial Community Ecology and Physiology
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesConocoPhillipsGordon and Betty Moore FoundationFondation BertarelliSmithsonian Institution
Mots-clésNature ConservationEnvironmental resource managementEcologyGeographyEnvironmental planningEnvironmental scienceBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Ecological data are being opportunistically synthesised at unprecedented scales in response to the global biodiversity and climate crises. Such syntheses are often only possible through large-scale, international, multidisciplinary collaborations and provide important pathways for addressing urgent conservation questions. Although large collaborative data syntheses can lead to high-impact successes, they can also be plagued with difficulties. Challenges include the standardisation of data originally collected for different purposes, integration and interpretation of knowledge sourced across different disciplines and spatio-temporal scales, and management of differing perspectives from contributors with distinct academic and cultural backgrounds. Here, we use the collective expertise of a global team of conservation ecologists and practitioners to highlight common benefits and hurdles that arise with the development of opportunistic collaborative syntheses. We outline a framework of “best practice” for developing such collaborations, encompassing the design, implementation, and deliverable phases. Our framework addresses common challenges, highlighting key actions for successful collaboration and emphasizing the support requirements. We identify funding as a major constraint to sustaining the large, international, multidisciplinary teams required to advance collaborative syntheses in a just, equitable, diverse, and inclusive way. We further advocate for thinking strategically from the outset and highlight the need for reshaping funding agendas to prioritize the structures required to propel global scientific networks. Our framework will advance the science needed for ecological conservation and the sustainable use of global natural resources by supporting proto-groups initiating new syntheses, leaders and participants of ongoing projects, and funders who want to facilitate such collaborations in the future. • Increasingly complex global environmental challenges call for speed up research. • Large collaborative data syntheses lead to high-impact successes. • Bottom-up, opportunistic collaborative syntheses can address global wicked problems. • Despite their value, opportunistic syntheses are plagued with challenges. • We provide a framework for ‘best practice’ of such collaborative projects.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,480
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,118
Tête enseignante GPT0,327
Écart entre enseignants0,209 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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