Health promotion for dementia risk reduction in Indigenous populations of Canada, Aotearoa New Zealand, United States of America, and Australia: Scoping review protocol
Notice bibliographique
Résumé
Health promotion programs and strategies have the potential to support people to live healthier lives. Dementia, a collective name for brain disorders that impact thinking and memory, affects over 55 million people worldwide. Currently, there is no cure for dementia, so prevention is critical. Health promotion has the potential to reduce dementia by targeting the twelve potentially modifiable risk factors. A project currently being undertaken by the research team aims to strengthen the quality of clinical care and health services that specifically address dementia risk for Australian Aboriginal and Torres Strait Islander peoples. One of the intended strategies supporting the project's aim is the need for appropriate and safe health promotion programs and resources that support dementia risk reduction. Consequently, the aim of this scoping review is to identify and determine the quality and appropriateness of existing health promotion programs and resources aimed at dementia risk reduction developed or modified for Indigenous populations of Canada, the USA, Aotearoa New Zealand, and Australia that could be incorporated into the broader project. The Joanna Briggs Institute method for scoping reviews will be used to identify programs and resources focussed on dementia risk reduction for Indigenous peoples. Searches will be limited to the English language and literature published since January 2010. Databases to be searched include: CINAHL, Medline, PsychInfo, PubMed, Scopus and Google. Data that answers the research questions will be extracted from the literature and recorded on a data charting form. A combination of quantitative and qualitative methods will be used to analyse the findings of the scoping review. Dissemination of the findings through continuing community engagement, conference presentations and publications will be led by Aboriginal and Torres Strait Islander members of the research team.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,067 | 0,055 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,004 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,013 | 0,011 |
| Bibliométrie | 0,022 | 0,022 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,004 |
| Communication savante | 0,010 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,006 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,006 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,055 | 0,007 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».