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Enregistrement W4401875882 · doi:10.1080/0964704x.2024.2353000

Charcot and the psychology of hysteria, with special reference to a never published final case history

2024· article· en· W4401875882 sur OpenAlexaff
Toby Gelfand

Notice bibliographique

RevueJournal of the History of the Neurosciences · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeurology and Historical Studies
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHysteriaPsychoanalysisPsychologyConversion disorderSuggestibilityPsychiatryNeurologyPsychotherapistDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Jean-Martin Charcot is perhaps best remembered for his contributions to organic neurology. However, his pursuit of hysteria, the most prevalent diagnosis in his hospital clinic, yielded no anatomical lesion to account for hysteria’s plethora of somatic disorders assumed due to a purely functional or dynamic lesion in the cerebral cortex. This led Charcot to turn his attention to the psychology of hysteria. Taking advantage of institutional reforms at the Salpêtrière—notably, the establishment of his professorship in nervous diseases—Charcot from the early 1880s focused his teaching increasingly on case histories of hysteria in male as well as female patients. Already renown for his earlier dramatic public lessons on female hysteria, his lessons of the 1880s, of which two volumes were published at the end of the decade, elaborated the issue of psychology in terms of altered states of patient’s suggestibility. By the decade’s end, Charcot’s worldwide reputation rested on the prospects of this work as acknowledged by numerous students, notably medical psychologists Pierre Janet and Sigmund Freud. Yet Charcot’s views remained sketchy. They were discussed at length in his unpublished notes for a lesson intended for May 1893, just a few months before his sudden death. His unpublished notes reveal a detailed case for dreams as illustrating a psychological mechanism underlying hysteria in a 17-year-old Paris artisan. I conclude by considering why this significant climactic case of Charcot’s might have been overlooked by his entourage.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,410
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,004
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,090
Tête enseignante GPT0,275
Écart entre enseignants0,184 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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