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Enregistrement W4401889764 · doi:10.1080/09638288.2024.2393439

Development and integration of a music therapy program in the neurologic inpatient setting: a qualitative study

2024· article· en· W4401889764 sur OpenAlexaff
Leah J. Mercier, David M. Langelier, Jennifer Buchanan, Shannon Robinson, Stephanie Plamondon

Notice bibliographique

RevueDisability and Rehabilitation · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMusic Therapy and Health
Établissements canadiensHotchkiss Brain InstituteCancer Care OntarioToronto Rehabilitation InstituteUniversity of TorontoUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMusic therapyPerspective (graphical)Qualitative researchMedicinePsychologyNursingMedical educationPhysical therapySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: Explore facilitators and barriers to development and integration of an inpatient music therapy (MT) program from the perspective of the patient, family member, and health care professional. MATERIALS AND METHODS: This qualitative study recruited patients on acute neurosciences/neurorehabilitation units having participated in the hospital MT program, their family, and members of their health care team. Semi-structured individual interviews and focus groups were conducted with 35 participants (14 patients, 5 family members, 16 health care professionals). Interviews/focus groups were audio recorded and transcribed verbatim. Data were coded in duplicate and a codebook was developed through an iterative process. RESULTS: Four dominant themes emerged from the data: (1) facilitators of program operations; (2) barriers to program establishment; (3) perceived positive impact on patient outcomes; and (4) opportunity for improvement. Facilitator sub-themes included a love for music that encouraged participation, broad appeal of MT, and support of the health care team. CONCLUSIONS: Patients, health care professionals, and family members accepted MT as a treatment modality. While there is growing evidence for MT in neurorehabilitation, practical challenges remain in developing inpatient MT services, including funding, and optimal integration of music therapists into existing care teams.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,016
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,019
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,016
Score d'incertitude au seuil0,083

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0160,019
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0090,006
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0020,004
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,429
Écart entre enseignants0,351 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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