Therapy program assisted with therapy dogs for children with Autism Spectrum Disorder (ASD)
Notice bibliographique
Résumé
Introduction Autism spectrum disorders (ASD) is a neurodevelopmental disorder with an estimated lifetime prevalence of at least 1%. Some studies suggest that approximately 60% of children with ASD show emotional dysregulation and 44-86% sleeping disorders. Studies suggest that cognitive behavioral therapy and animal-assisted therapy AAT can be an intervention strategy to promote emotional and behavioral dysregulation and sleep disturbances. Objectives The purpose of this study was to investigate the effect of a therapy program assisted with dogs (AAT) together with cognitive behavioral therapy (CBT) on behavioral and emotional regulation and sleep disorders in children diagnosed with ASD. Methods The sample was composed of 24 children between 7 and 10 years old diagnosed with ASD randomized into two groups (CGT group (control group) and AAT + CBT group (experimental group). Inclusion criteria: communication level of simple sentences, mild-moderate difficulties in behavioral and emotional regulation and sleep disturbances. Exclusion criteria: intellectual disability, children with specific dogs phobia. Assessment included ADOS-2, WISC-V, CGAS. dysregulation profile of Achenbach scale and Sleep Disturbance Scale for Children-Bruni. A program of 12 sessions (weekly one-hour sessions) focusing emotional and behavioral regulation and sleep disturbance was designed (Behavior Emotional Sleep Treatment Program. A pre-post evaluation was performed. Results Participants were 20 boys and 2 girls (2 participants dropped out), with a mean age of 9. Regarding the socio-demographic and clinical characteristics, no significant differences has been observed between both groups in the global functioning measured with the Children’s Global Assessment scale (CGAS) (p=0.832), nor in the cognitive capacity (QI ) neither in reference to the associated comorbidities (p=0.103) nor in the variable prescription pharmacological treatment (p= 0.142). In emotional self-regulation, a significant improvement in emotional regulation difficulties was observed after treatment in both groups (experimental group: p=0.014; control group: p=0.012). However, the comparison between the pre-post intervention results between groups, regarding the emotional regulation variable, a greater improvement is observed in the experimental group (p=0.013). Significant improvements were also observed in sleep disorders (Bruni scale total score and in the sleep conciliation and maintenance difficulties scale) in both groups. Conclusions To conclude, although this is a pilot study with a small sample size and further research is needed, results suggest that a therapy program assisted with therapy dogs and CBT have positive effects on emotional dysregulation and sleep disturbances in children with ASD and offers a possible intervention strategy. Disclosure of Interest None Declared
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».