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Enregistrement W4401935292 · doi:10.1093/socpro/spae040

Racial-Ethnic Poverty Gaps in Later Life: A Role for Late Career Employment Quality?

2024· article· en· W4401935292 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSocial Problems · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueEmployment and Welfare Studies
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPovertyEthnic groupContext (archaeology)Demographic economicsRacismWhite (mutation)InequalityPolitical scienceSociologyGeographyEconomic growthEconomicsGender studies

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Racial-ethnic disparities in poverty are an important form of inequality in older age. Recent scholarship on racial-ethnic poverty gaps demonstrates that, beyond individual characteristics and behaviors, racialized structural factors like employment contribute to such gaps. Yet surprisingly little is known about the role of employment quality, despite observed racial-ethnic disparities in employment quality and the role of employment history in shaping later life well-being. Using data from the 2002–2018 waves of the Health and Retirement Study (HRS) and three poverty measures, we decompose the proportions of the Black-white and Hispanic-white poverty gaps among households led by 65-year-olds that are attributable to disparities in late career employment quality. We find that racial-ethnic disparities in late career employment quality account for 17–28 percent of the observed Black-white and 18–32 percent of the observed Hispanic-white poverty gaps, thus explaining a greater proportion of such gaps than many common individual or behavioral explanations. Disaggregating employment quality into its component measures, we find racial-ethnic disparities in access to employer-provided health insurance and hourly wages account for the largest proportion of racial-ethnic poverty gaps. Our findings suggest that employment quality captures important racialized dimensions of labor market context that help account for racial-ethnic inequalities in later life poverty in the United States.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,466
Score d'incertitude au seuil0,783

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,119
Tête enseignante GPT0,444
Écart entre enseignants0,325 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle