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Enregistrement W4401937795 · doi:10.1186/s40793-024-00602-4

Oak seedling microbiome assembly under climate warming and drought

2024· article· en· W4401937795 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Microbiome · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueSoil Carbon and Nitrogen Dynamics
Établissements canadiensUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesStockholms UniversitetTU Graz, Internationale Beziehungen und Mobilitätsprogramme
Mots-clésSeedlingEnvironmental scienceMicrobiomeClimate changeGlobal warmingClimatologyBiologyEcologyAgronomyBioinformaticsGeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite that climate change is currently one of the most pervasive challenges, its effects on the plant-associated microbiome is still poorly studied. The aim of this study was to evaluate the impact of the independent and combinatory effect of climate warming and drought on the microbiome assembly of oak from seed to seedling. In a multifactorial experimental set up, acorns were subjected to different temperatures (15 °C, 20 °C, and 25 °C) and soil moisture levels (drought (15%) and control (60%)) from germination until the seedling stage, after which the bacterial and fungal communities associated to the rhizosphere and phyllosphere were characterized by amplicon sequencing and qPCR. The results showed a stronger effect of temperature on fungal than on bacterial diversity and the effect was more pronounced in the phyllosphere. Under drought condition, temperature had a significantly negative effect on phyllosphere fungal diversity. In the rhizosphere, temperature had a significant effect on the fungal community composition which was primarily caused by species turnover. Regardless of temperature, Actinobacteriota was significantly enriched in drought, a group of bacteria known to increase plant drought tolerance. This study provides new insights into the effect of climate change on the plant microbiome in natural ecosystems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,427
Score d'incertitude au seuil0,434

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,193
Écart entre enseignants0,186 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle