We Do Not Let History Shroud Us: The Body as Curriculum and Its Refractive Possibilities
Notice bibliographique
Résumé
As two South Asians in the diaspora, we situate the significance of the body as a curriculum, where our lived experiences and stories supported us in navigating the COVID-19 pandemic. We engage in the method of life writing to attend to specific narratives that have framed our diasporic identities. Through that engagement, we seek to demonstrate how we struggle with questions about belonging and dislocation, while also finding ways to overcome those challenges and realities in our everyday lives. Gripped by memories formed through phone calls and visits, with miles between us and the place we know as South Asia, we posit that the diasporic body forms a curriculum by way of a Brown(ing) body. We make the case that such a body has always had to refract in all its complexities and nuances—pandemic or not. Accordingly, we then consider how our lived experiences and subjective bodies informed the pedagogical possibilities of navigating the morbid pandemic as it touched the lives of the students we worked with. Our collaborative writing is therefore an offering of hope and sustenance that emerged during a pandemical time of grave uncertainty and profound loss.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,013 | 0,045 |
| Communication savante | 0,009 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,009 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».