The participatory futures method: An approach to co-projecting smart urban neighbourhood places in resource-scarce communities
Notice bibliographique
Résumé
For smart urban technologies to enhance the current and future urban experiences of residents of cities in Africa, interventions in the urban environments must be considered from an ethical perspective. This is important as urban environments are increasingly becoming the habitat for the majority of people on this planet, and rapidly evolving and increasingly emerging smart urban technologies have the capacity to be immensely socially disruptive. Responding to the question of how CI researchers can employ participatory methods to better understand the preferences of citizens in African cities for the inclusion of smart technologies in their urban environments, this article initially describes the conceptual design of a novel co-design research method, the participatory futures method (PFM), which integrates concepts and techniques originating in the field of experiential futures with the design research method of generative tools. Thereafter, the iterative refinement of the PFM through a series of pilot workshops involving participants from the neighbourhood of Westbury, a resource-scarce urban community in Johannesburg, South Africa is reflected upon. In addition to descriptions of the workshops, the approach taken for analysing and synthesising the data generated in the workshops is outlined and critically reflected upon with particular regard to the capacity of the PFM method to generate meaningful insights pertaining to the Westbury community’s preference for smart places. This research extends the knowledge of community informatics by articulating how the rigour of experiential futures methods for futures-orientated inquiry can be integrated with the reflective qualities of generative tools capable of eliciting latent needs, to orientate participatory encounters with community members that are meaningful to both the discipline and participants. Lastly, this research provides a detailed account of how participatory research practiced in and with under-resourced communities anticipate the potential positive impact of smart technologies in their urban environments. As such, this study contributes a participatory perspective of CI design research, from and by researchers in the global South, a context often marginalised by Western-orientated informatics research.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».