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Enregistrement W4402035460 · doi:10.1080/19359705.2024.2391714

Identifying and intervening on the social determinants of health are key mental health interventions for transgender and gender diverse people

2024· article· en· W4402035460 sur OpenAlex
June Sing Hong Lam, Leah Keating, Carey Lawford, Julia McNeil, Natania Marcus, Christina Yager, Jane R. Taylor, David Matthews, Bruce Fage, Natalie Quick, Peter Pangarov, Areeba Iftikhar, Wayne Baici, Nina Vitopoulos

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Gay & Lesbian Mental Health · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLGBTQ Health, Identity, and Policy
Établissements canadiensUniversity of WaterlooFraser HealthCentre for Addiction and Mental Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTransgenderMental healthPsychological interventionTransgender peoplePsychologyTransgender PersonKey (lock)PsychotherapistClinical psychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction Transgender and gender diverse (TGD) people are disproportionately negatively impacted by gaps in several social determinants of health (SDH) domains.Methods Using an SDH lens, this commentary leverages and reflects upon the expertise and experience of practitioners in the largest adult gender identity clinic in Canada providing services to TGD patients by facilitating access to gender-affirming healthcare.Results Perceived needs across SDH domains, efforts to address these needs, and recommendations for improving services and increasing access for TGD patients are shared.Conclusion We argue that addressing SDH needs is a necessary and critical component of both comprehensive primary and mental healthcare for TGD individuals in particular, given the inequity many of them face across SDH domains.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,722
Score d'incertitude au seuil0,909

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,273
Tête enseignante GPT0,517
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle