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Enregistrement W4402110126 · doi:10.55016/ojs/jet.v19i1.44148

Survival in a Time of Crisis: the Professional Faculty in British Columbia

2018· article· en· W4402110126 sur OpenAlexaffabout
J. W. George Lvany

Notice bibliographique

RevueJournal of educational thought. · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueDoctoral Education Challenges and Solutions
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

" Schools of Art , Education and Natural Resources to be reviewed! " read the headlines in Michigan Daily, soon to be followed by smaller but equally as serious headlines in the Ann Arbor News, The Detroit Free Press and, yes, even the New York Times. What followed was two years of agonizing effort by the students, faculty and administration of a major, Big Ten University to grapple with the perceptions, hopes and reality of a review that would leave in its wake a demoralized faculty and reduced enrollment. The School of Education, rated number one in the United States by at least one outside reviewer, was being challenged by the spectra of closure. Closure of a school of education in a university noted for having the first permanent chair, in 1879, devoted exclusively to the training of secondary school teachers and administrators; closure of school noted for having John Dewey so involved in teaching and research that he forgot and left the perambulator containing his baby in front of the Ann Arbor post office one sunny day; closure of a School of Education rated in 1977 as having the best undergraduate teacher education program and in 1983 the best graduate teacher preparation program . The fact of review sank in slowly for the faculty and students and is still sinking in. With relief, we can say that the recent reports of our demise have been greatly exaggerated. The fact is not that the School of Education is headed for closure but that the School of Education at The University of Michigan will take a 40% budget cut over the next five years.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,017
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,087
Score d'incertitude au seuil0,632

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,017
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,005
Études des sciences et des technologies0,0570,014
Communication savante0,0190,005
Science ouverte0,0040,008
Intégrité de la recherche0,0090,011
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0230,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,146
Tête enseignante GPT0,521
Écart entre enseignants0,375 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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