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Enregistrement W4402144060 · doi:10.1002/ece3.70231

Advances and challenges in ecological connectivity science

2024· review· en· W4402144060 sur OpenAlexafffund
Amanda Liczner, Richard Pither, Joseph Bennett, Jeff Bowman, Kimberly R. Hall, Robert J. Fletcher, Adam T. Ford, Julia Michalak, Bronwyn Rayfield, Julian Wittische, Jason Pither

Notice bibliographique

RevueEcology and Evolution · 2024
Typereview
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueWildlife-Road Interactions and Conservation
Établissements canadiensCentre For Cold Ocean Resources EngineeringMinistry of Natural Resources and ForestryCarleton UniversityEnvironment and Climate Change CanadaOkanagan University CollegeUniversity of British Columbia, Okanagan CampusUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésEcologyGeographyData scienceComputer scienceBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Maintaining and restoring ecological connectivity will be key in helping to prevent and reverse the loss of biodiversity. Fortunately, a growing body of research conducted over the last few decades has advanced our understanding of connectivity science, which will help inform evidence-based connectivity conservation actions. Increases in data availability and computing capacity have helped to dramatically increase our ability to model functional connectivity using more sophisticated models. Keeping track of these advances can be difficult, even for connectivity scientists and practitioners. In this article, we highlight some key advances from the past decade and outline many of the remaining challenges. We describe the efforts to increase the biological realism of connectivity models by, for example, isolating movement behaviors, population parameters, directional movements, and the effects of climate change. We also discuss considerations of when to model connectivity for focal or multiple species. Finally, we reflect on how to account for uncertainty and increase the transparency and reproducibility of connectivity research and discuss situations where decisions may require forgoing sophistication for more simple approaches.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,989
Score d'incertitude au seuil0,409

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,261 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations35
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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