“The Walls Had Been Built”: A Qualitative Study of Canadian Adolescent Perspectives on Mental Health During the COVID-19 Pandemic
Notice bibliographique
Résumé
Public health measures (PHMs) implemented during the COVID-19 pandemic introduced sudden changes to adolescents' everyday routines and required adolescents to repeatedly adapt their routines at a critical developmental stage. While meant to protect physical health, the PHMs destabilized mental health. Using a youth-engaged approach and interpretive description, this study explored adolescents' perspectives on their mental health in relation to the COVID-19 pandemic-related PHMs in Canada from March 2020 to the time of data collection in March 2022. Four Youth Research Collaborators contributed an adolescent lens to informing study activities, and a total of 33 high-school aged adolescents ages 14 to 19 completed individual interviews. Findings suggest an overarching concept of a "timeline" through which adolescents described their experiences. Most adolescents described their mental health as worsening during the initial lockdown, although some adolescents experienced positive mental health outcomes. Several adolescents felt their mental health had not recovered after the PHMs were fully lifted. This study contributes young Canadians' unique voices to the literature on the pandemic-related PHMs and adolescent mental health. It is essential that the impacts of the pandemic on adolescent mental health continue to be a focus of research and programming to better understand and address its ongoing effects.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,014 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».