The International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) core sets for deafblindness, part II of the systematic review: linking data to the ICF categories
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Deafblindness, a health condition with varying combinations of hearing and vision impairment, affects functioning and social participation. In 2001, the World Health Organization (WHO) introduced the International Classification of Functioning, Disability, and Health (ICF) to examine human health and functioning. To use the ICF in clinical practice, smaller categories of ICF codes, referred to as Core Sets, were developed for specific health conditions. However, no ICF Core Set exists for deafblindness. As part of an ICF Core Set development, this paper examines the existing literature from an ICF perspective and links relevant data to the ICF categories. EVIDENCE ACQUISITION: The systematic review followed the Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analyses (PRISMA). Articles were selected from eight scientific databases, three journals, and Google Scholar. The research team linked outcome measures and qualitative studies to ICF codes using ICF linking rules. For each measure/qualitative study's final code list, they included each code only once after eliminating any duplicates. Subsequently, a frequency analysis was conducted, and ICF categories identified in at least five studies were included in the candidate categories list. EVIDENCE SYNTHESIS: 147 articles met the eligibility criteria. Most studies were from Europe (N.=70) and North America (N.=41). 316 categories were identified in at least five studies that belong to one of four ICF components. This includes 112 categories in the body function component, 3 categories in body structure, 163 in activities and participation, and 38 in environmental factors. Additionally, 21 personal factors relating to demographics were identified. The most frequent category was listening (category d115) at 82.31%, followed by range of emotions (category b1522) at 78.91%, hearing function (category b230) at 68.03%, and assistive products and technology for communication (category e1251) at 63.27%. CONCLUSIONS: As the second part of the first four studies in developing ICF Core Sets for deafblindness, this review described the ICF categories relevant to the functioning of individuals with deafblindness. These categories inform the development of the Core Sets on deafblindness from the researcher's perspective. The final Core Sets will guide clinical practice, programs, and policies for individuals with deafblindness.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».