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Enregistrement W4402297381 · doi:10.55016/ojs/jah.v2023y2023.77836

The Pull of the Stars: Reflections on the Perinatal Experience from Pandemic (1918) to Pandemic (2019)

2023· article· en· W4402297381 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Applied Hermeneutics · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCOVID-19 Impact on Reproduction
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPandemicStarsCoronavirus disease 2019 (COVID-19)HistoryPolitical scienceGeographyMedicineAstronomyPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Global pandemics have been increasing in frequency over the past several decades, with infectious diseases constituting the third leading cause of death worldwide. Emma Donoghue, in her novel The Pull of the Stars, tells the story of Nurse Julia Power, working in an Irish maternity ward at the height of the 1918 influenza pandemic. During a period of three days, she is responsible for caring for expectant women with influenza who are quarantined together. In this paper, we draw on themes from this novel, employing Heideggerian and Gadamerian hermeneutic tenets as a central approach for analysis and interpretation. The perinatal experience for those described in the novel, as well as a century of experience for women and nurses, underscore the profile of the perinatal realm, and its implied meaning for Dasein. We describe experiences of maternity care as described in the Canadian Nurse journal (1905 to 2019), which contribute to a context of both evolving and unchanging conditions. We identify themes relating to practices of infection control, privacy, dignity, and holistic care and integrate these ideas in the discussion. The historical and contemporary ethical and practice tensions bear consideration for emerging and future impacts from the COVID-19 pandemic on nurses, families, and perinatal nursing practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,760
Score d'incertitude au seuil0,286

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,090
Tête enseignante GPT0,382
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle