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Enregistrement W4402326158 · doi:10.7302/23790

Talking Over Each Other: Diasporic Punjabi Artists and the Ideologies of Public Arts in Multicultural Canada

2024· article· en· W4402326158 sur OpenAlexaboutno aff
Conner Singh VanderBeek

Notice bibliographique

RevueDeep Blue (University of Michigan) · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueSouth Asian Studies and Diaspora
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMulticulturalismThe artsIdeologySociologyVisual artsGender studiesArtMedia studiesAnthropologyPolitical sciencePedagogyPoliticsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Public arts in Canada are conceptualized as a reflection of the multicultural character of the country and the diversity of ethnocultural identities it hosts. Within the framework of multiculturalism, however, the Canadian state only recognizes two, sometimes three, official cultures: Anglophone, Francophone, and Indigenous. South Asians represent over 26% of the visible minority in Canada. Among South Asians in Canadian, Punjabis are the leading ethno-linguistic group, yet their place in Canadian culture, history, and heritage remains the subject of debate across the country, its provinces, and its urban centers. This dissertation examines historical, political, and social factors that generate power imbalances between Canadian public arts institutions pursuing diversity-based programming and diasporic Punjabi artists and musicians who face tokenism, essentialism, and censure as they find space within public arts. The goal of this project is to contribute to, through breakdown and analysis of the Canadian public art world, understandings of how visual art and musical expressions by racialized and diasporic artists are converted by the state and its public arts system into symbols of flattened ethnic identity and of multicultural diversity. Drawing from Arjun Appadurai’s theory of -scapes (1996), Sara Ahmed’s interrogation of institutionalized diversity (2012), Deborah Root’s (1996) and Deleuze and Guattari’s (1972) explorations of deterritorialization, and Howard Becker’s notion of art worlds (1982), I propose a structure of public arts -scapes that breaks Canadian public arts into five dynamic and multiscalar fields of activity: of policy, funding, curation, exhibition, and composition. I argue that Canadian public arts, as an economic and cultural sector, is built on a complex web of tactical negotiations and power struggles among and between agents and stakeholders of these five -scapes. Agents in each -scape use their involvement in public arts as performative proof of their societal aims, even if these outcomes contradict and/or hinder the production of artists’ works and the aims outlined in other -scapes. The introductory chapter of this project offers a historical, contextual, and theoretical review of multiculturalism and musicological writings on hybridity before introducing my theory of -scapes. Chapter two provides histories of Canadian immigration policy, of the national image and the development of multiculturalism, of the development of the Canadian public arts system, and of Punjabi migration to Canada alongside these developments. Chapter three examines two case studies of COVID-19 era top-down public arts projects in Toronto and Vancouver: (1) an all-Sikh public exhibition, titled chashm-e-bulbul (Eye of the Nightingale), in Toronto’s Bayview Village, held in fall of 2021 as part of the city’s Year of Public Art, and (2) digital programming commemorating the 50th anniversary of Vancouver’s Punjabi Market. Chapter four examines two grant-funded world music albums released by diasporic South Asian artists in Vancouver: sitarist and composer Mohamed Assani’s Wayfinder (2020) and rapper and emcee Ruby Singh’s Jhalaak (2020), a hip-hop collaboration with 19th generation qawwali/folk musicians from Rajasthan, India. Chapter five introduces models of exclusion and backdoor acceptance into Canadian arts through the example of Punjabi gangster music, a violent subgenre of Punjabi popular music. Using the music of late rapper Sidhu Moose Wala and lyricist and singer Chani Nattan, I show how the genre is portrayed by the Canadian government and media apparatus as a sign of a delinquent ethnic subject that must be disciplined to fit into society.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,730
Score d'incertitude au seuil0,761

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,179
Écart entre enseignants0,164 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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Résumé présentoui

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