Designing and piloting a sequential multiple assignment randomized trial for opioid prevention among youth in the legal system.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Youth in the legal system are vulnerable to initiation and escalation of opioid use. The transition period during which a young person is released from the institutional setting to the community is a critical window of opportunity for preventive intervention targeting the uptake and intensification of opioid and other drug use. Adaptive preventive interventions are a promising approach to systematically varying the timing and intensity of substance use preventive interventions for these youth. METHOD: = 1.84) examined the feasibility and acceptability of adaptive and nonadaptive preventive interventions that incorporate components of the Adolescent Community Reinforcement Approach with Assertive Continuing Care, Trauma Affect Regulation: Guide for Education and Treatment, and Motivational Interviewing using the Sequential Multiple Assignment Randomized Trial study design. Participants completed assessments at baseline, 1-month postrelease, and 2-months postrelease. RESULTS: Enrollment rate was 65%. Nearly three-quarters (73%) of enrolled youth had substance use disorder at intake. Moreover, 60% of enrolled participants completed the 2-month postrelease follow-up assessment. Participants reported high satisfaction with the interventionist interactions, and 95% indicated they would recommend the program to other youth. The pilot study revealed the need for several adaptations to study and intervention protocols. CONCLUSIONS: This pilot study provides evidence of the feasibility of a research-practice partnership with state juvenile rehabilitation facilities, successful recruitment of youth involved in the legal system, and feasibility and acceptability of adaptive preventive interventions spanning pre- and post-release for legal system-involved youth. (PsycInfo Database Record (c) 2025 APA, all rights reserved).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,020 | 0,024 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».