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Enregistrement W4402405772 · doi:10.23889/ijpds.v9i5.2746

Understanding Patterns of Care for Older Adults: Data to Action

2024· article· en· W4402405772 sur OpenAlexaffabout
Beliz Açan Osman, Fernando Maldonado, Suelen Goes, Nirmal Sidhu, Amanda Hutton

Notice bibliographique

RevueInternational Journal for Population Data Science · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueRetirement, Disability, and Employment
Établissements canadiensSaskatchewan Health Quality Council
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAction (physics)Computer scienceData sciencePsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ObjectiveOlder adult population is growing rapidly, the current system is not adequately designed to meet the needs of individuals to live safely and independently in the place of their choice. To understand the variations in care and identify where to intervene, we examined the transitions in care of community-dwelling older adults (COA) leading up to 24-hour assisted living at special care homes (SCH). ApproachWe conducted a retrospective-cohort study using health administrative data from a Canadian province with a long history of comprehensive, longitudinal data. Using process mining techniques, health service utilization of COA, 65 and older, was mapped as a journey rather than independent care events. We examined the common patterns experienced leading up to SCH admission by sequencing transitions between care settings. Consideration was given to geography that the individual resides in and their health status to understand variations. ResultsOverall health utilization patterns revealed predominant reliance on acute care and SCH admissions. However, geographic variations were identified (regions and urban/rural). More than 2000 transition patterns between emergency department, hospital, community, and SCH were observed. ConclusionThe ability for COA to age in place is dependent on the individual, where they live, and the availability of and access to services to meet their needs. To minimize undesirable and early admissions to SCH, a multifaceted, collaborative approach to align community-based supports for COA is required. The results of these analyses will help inform areas in which to focus interventions and serve as a baseline while evaluating impact.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,693
Score d'incertitude au seuil0,546

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,003
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,629
Tête enseignante GPT0,560
Écart entre enseignants0,069 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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