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Enregistrement W4402441103 · doi:10.1111/jbfa.12834

Verifiable content in social media stock‐analysis articles: The long and short of it

2024· article· en· W4402441103 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Business Finance &amp Accounting · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueComputational and Text Analysis Methods
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesFundamental Research Funds for the Central UniversitiesSouthwestern University of Finance and EconomicsJinan UniversityCanadian Intensive Care FoundationHouston Advanced Research Center
Mots-clésVerifiable secret sharingContent (measure theory)Social mediaContent analysisStock (firearms)Computer scienceInternet privacySociologyWorld Wide WebMathematicsEngineeringSocial scienceProgramming language

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Investment‐related social media platforms are transforming the traditional intermediary landscape by rapidly disseminating user‐empowered opinions and recommendations, raising concerns about the credibility of information on such platforms. We examine the differential content verifiability of SeekingAlpha.com articles with sell recommendations (short articles) versus articles with buy recommendations (long articles). We find that short articles contain greater verifiable content than long articles, and verifiable content in short articles generates greater market reactions and better mitigates return reversals than that in long articles. This asymmetry contrasts prior research evidence that greater content verifiability accompanies traditional sell‐side analyst reports with buy recommendations. Our results are robust to various confounding factors, including author effects, among others. Our results become more pronounced in the presence of greater retail ownership. Taken together, our results provide new evidence on investors’ assessment of the credibility of information on social media platforms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,390
Score d'incertitude au seuil0,224

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,102
Tête enseignante GPT0,361
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle