Application of Spatial Analysis on Electronic Health Records to Characterize Patient Phenotypes: Systematic Review
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Electronic health records (EHRs) commonly contain patient addresses that provide valuable data for geocoding and spatial analysis, enabling more comprehensive descriptions of individual patients for clinical purposes. Despite the widespread use of EHRs in clinical decision support and interventions, no systematic review has examined the extent to which spatial analysis is used to characterize patient phenotypes. OBJECTIVE: This study reviews advanced spatial analyses that used individual-level health data from EHRs within the United States to characterize patient phenotypes. METHODS: We systematically evaluated English-language, peer-reviewed studies from the PubMed/MEDLINE, Scopus, Web of Science, and Google Scholar databases from inception to August 20, 2023, without imposing constraints on study design or specific health domains. RESULTS: A substantial proportion of studies (>85%) were limited to geocoding or basic mapping without implementing advanced spatial statistical analysis, leaving only 49 studies that met the eligibility criteria. These studies used diverse spatial methods, with a predominant focus on clustering techniques, while spatiotemporal analysis (frequentist and Bayesian) and modeling were less common. A noteworthy surge (n=42, 86%) in publications was observed after 2017. The publications investigated a variety of adult and pediatric clinical areas, including infectious disease, endocrinology, and cardiology, using phenotypes defined over a range of data domains such as demographics, diagnoses, and visits. The primary health outcomes investigated were asthma, hypertension, and diabetes. Notably, patient phenotypes involving genomics, imaging, and notes were limited. CONCLUSIONS: This review underscores the growing interest in spatial analysis of EHR-derived data and highlights knowledge gaps in clinical health, phenotype domains, and spatial methodologies. We suggest that future research should focus on addressing these gaps and harnessing spatial analysis to enhance individual patient contexts and clinical decision support.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,007 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».