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Enregistrement W4402454727 · doi:10.1097/jnc.0000000000000501

School-Based Protective Factors for HIV Prevention in the United States: Secondary Analysis of the Youth Risk Behavior Survey 2015–2019

2024· article· en· W4402454727 sur OpenAlexfundno aff
David R. Garcia, Jason Fletcher, Lloyd A. Goldsamt, David L. Bell, Yaguang Zheng, Ann-Margaret Dunn Navarra

Notice bibliographique

RevueJournal of the Association of Nurses in AIDS Care · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAdolescent Sexual and Reproductive Health
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Institute of Nursing ResearchYork UniversityJonas Philanthropies
Mots-clésOddsMedicineEthnic groupDemographyDemographicsPopulationHuman immunodeficiency virus (HIV)GerontologyYouth Risk Behavior SurveyOdds ratioAdolescent healthRisky sexual behaviorEnvironmental healthInjury preventionLogistic regressionFamily medicinePoison controlSexually active

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT: This secondary analysis of the National Youth Risk Behavior Survey (years 2015-2019) examines associations between school-based protective factors (i.e., safe school environments and academic achievement) and HIV risk behaviors among sexually experienced adolescent gay and bisexual men ( n = 644), a population with the highest prevalence of undiagnosed HIV infections. Demographics included Hispanics/Latinos (25%, n = 158), Other race/ethnicity (14%, n = 88), and non-Hispanic Blacks/African Americans (13%, n = 81). Adjusted models showed that protective factors reduced odds for early sexual debut, multiple sexual partners, sex under the influence of drugs/alcohol, and condomless sex, with an additive effect demonstrated when two protective factors were present. Hispanics/Latinos had greater odds of reporting multiple sexual partners and HIV testing, indicating opportunities for school-based HIV prevention and further research. Our findings provide support for school-based programs that aim to improve social and structural determinants of health and ultimately reduce adolescent HIV burdens.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,047
Score d'incertitude au seuil0,094

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,066
Tête enseignante GPT0,436
Écart entre enseignants0,370 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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